В СУ „Никола Вапцаров“ в Дреновец откриха нови СТЕМ кабинети
В Средно училище „Никола Йонов Вапцаров“ в село Дреновец бяха открити модерни СТЕМ кабинети – по природни науки, математика и информатика, 3D дизайн и прототипиране, както и три високотехнологично оборудвани свързани класни стаи. Новите придобивки са резултат от проекта „Училищна STEM среда“, финансиран по Националния план за възстановяване и устойчивост.
С тържествен водосвет, отслужен от архиерейския наместник на Белоградчишка духовна околия, отец Рафаил, започна официалното откриване на новите СТЕМ кабинети в Средно училище „Никола Йонков Вапцаров“ в ружинското село Дреновец. Новите кабинети са създадени по проект „Училищна СТЕМ среда“, финансиран изцяло по Националния план за възстановяване и устойчивост. В трите високотехнологично оборудвани стаи ще се провеждат занятия по предмети от общообразователната подготовка, като природни науки, математика, информатика, 3D дизайн и прототипиране.
„СТЕМ е мост между знанието и практиката, между мечтите и реалността. С тези кабинети даваме възможност на нашите ученици да експериментират, да развиват уменията си в областите на науката, технологиите, инженерството и математиката и да учат в среда, която ги подкрепя и предизвиква“, каза директорът на учебното заведение Бойка Александрова. Слово произнесе и кметът на община Ружинци Александър Александров, който в продължение на близо две десетилетия е бил преподавател в училището.
Лентата към новите СТЕМ кабинети бе тържествено прерязана от директорката на учебното заведение Бойка Александрова и кмета на община Ружинци Александър Александров, с което официално бе даден старт на учебните занятия в модерните класни стаи. Благодарение на обновената материална база, учениците ще могат да развиват практически умения в областта на науката, технологиите, инженерството и математиката, да реализират иновативни проекти и да се подготвят за съвременния пазар на труда. Освен това, модерните кабинети ще подпомагат учителите в прилагането на интерактивни и иновативни методи на обучение, стимулирайки любопитството и критическото мислене на учениците.
